上课奖励自己被同桌发现怎么办
十一月十七号下午第二节课，数学，周老师站在讲台上讲三角函数的图像平移。 窗外那棵梧桐的叶子已经掉得差不多了，只剩最后几片还挂着，风一来就晃。 我刚刚解出了作业本最后一题，那种解出来的感觉像喉咙里忽然开了一扇小窗。 于是我低头，从桌肚里摸出那颗揣了一上午的话梅，含进嘴里。
几秒钟后，我觉得右边有目光，像有人在我肩上轻轻放了一片叶子。
我转头。林小满把胳膊肘支在桌上，侧着脸看我，看了大概三秒钟， 什么也没说，然后慢慢把视线收回她的练习本。那三秒钟里，我嘴里的核还没吐， 腮帮子鼓着，样子一定很蠢。我感觉耳朵先热起来，然后是脖子，一路烧到握着笔的手背。
我至今没想清楚那三秒钟里她到底在想什么。是「你在偷吃」， 还是「你解题解得那么开心」？这两句在中文里差得很远， 但在一个十二三岁的教室里，可能只差半个表情。
我想，被看见的不只是偷吃，是我在没人吩咐的情况下，偷偷对自己好了一下。
后面四十分钟我几乎没听进去。我一直在想：要不要解释？解释什么？ 「我解出题了所以奖励自己」这句话说出来，比偷吃更奇怪吧。 我甚至在本子角落写了一行小字——「话梅，解出第三题」，写完又用橡皮擦掉， 擦得纸面起了毛。那团毛现在还留在那一页上，像一小片没说出口的话。
下课铃响，周老师说了句「作业第四题明天讲」就走了。林小满收拾东西的时候， 忽然从她笔袋里拿出那支 0.38 的黑笔，笔帽是裂的， 放在我桌上，说：「下次奖励自己，别用吃的，用这个。」
然后她背起书包走了，一句多余的话都没留。
我把那支笔捏在手里看了很久。她怎么知道我在奖励自己？她怎么知道我不是单纯嘴馋？ 我到现在也没有答案。也许她根本没想那么多，只是觉得我腮帮子鼓起来的样子好笑， 顺手递了一支笔。也许她想的比我还多。这两种可能我都接受，也都放不下。
说句可能不太讨人喜欢的话：我认为被同桌发现这件事，最好什么都别做。 不要解释，不要道歉，更不要装作那是个意外。你一解释，就从「偷偷对自己好」 变成了「被抓住需要交代」。这两件事完全不同。前者是你和自己的事， 后者是你和别人之间的事。我不想让一件本来只属于我的小事， 变成一件需要被别人评价的小事。
那天放学我在校门口站了一会儿。天黑得早，路灯刚亮，卖烤红薯的推车在西边， 冒的白气被风扯成一条。我摸了摸口袋里那支裂了笔帽的笔，忽然想明白一件事： 有些人看你的那一眼，不是审问你，是把你也当成一个人在看。 这大概是我今年收到的最轻、也最重的东西。
话梅的核我最后吐在草稿纸里，包好，扔了。纸团落进垃圾桶的声音，比下课铃还清楚。
我还没有答案，但我不太着急了。有些问题本来就不该在这节课上被解决， 它只是想让你在下课以后，多看一眼你身边的人。
